藝術經典與美學素養-徐雁

課程介紹

本課程透過古今中外藝術經典的導引，提升學生美感素養，

喚醒美學自覺意識並建立美學生活理念。

帶領學生掌握基本美學論述的原則之外，

課程從不同領域與角度培養學生對藝術深入的認識與省思，

希冀能對個人審美品味、生活環境空間等具有更敏感的知覺。

藝術經典指涉的範圍含括音樂、舞蹈、視覺藝術、建築等，

從藝術與人生、藝術與社會的關係中探討美學意義，

進而養成公共意識、型塑公民美學、落實公共參與，

並對人類文化差異持以具包容性亦不失價值判斷力的態度。

課程帶領學生在大肚磺溪書院進行建築寫生並參訪麗水漁港，

鼓勵學生將在地連結的體驗融入期末小組作品，

以繪畫、文字與影像呈現在地踏查的五感體驗以及對永續城鄉的展望與反思。

作品名稱：

麗麗好水漁世無爭

小組成員：

詹皇堡(組長)、林敬焜、游羽暄、林思廷、楊舜文、張伃欣、黃子軒

作品概述

麗水漁港因火力發電廠的興建而逐漸沒落，後來透過改建海巡檢哨站搖身一變成為吸引拍照打卡的希臘式建築，但我們希望大家關注的不只是建築，還有關於麗水漁港的歷史故事與只有在地人知道的祕密。麗水漁港豐富的生態提供了優質教育的契機，希望藉由生動有趣的生態解說喚起大家對海洋保育環境議題的高度關注。

作品名稱：

紙墨筆硯

小組成員：

林孟璇（組長）、蔣景仲、蘇怡瑄、李欣頤、羅子暘、黃亮潔

作品概述

以蠟筆去彩繪，更能顯示出色彩的張力，通過不一樣的視角與光線，去描繪磺溪書院的生氣蓬勃，不被因成長所固定的色彩所侷限，展現出不一樣的風景與氛圍，更能凸顯在多人的目光下，磺溪書院的美與意涵有多樣性存在。並且在畫中增添自己附近的人們，更有親和力。

作品名稱：

磺童溪戲，書香院景

小組成員：

施育彤(組長)、高翎甄、吳怡瑱、黃多樂、彭昱傑

作品概述

透過一張張寫生來表達出對磺溪書院的觀察，我們的組員有的描繪門口，有的描繪窗景、木門，而我們組覺得最具特色的是這張麻雀鳳凰圖雖然沒有真實的描繪出磺溪建築物的樣貌但卻展現了磺溪書院的精神，我們如同小麻雀一樣經歷了知識的教導，希望總有一天能成為知識淵博，對社會有貢獻的鳳凰。

作品名稱：

麗水佳人

小組成員：

呂奐萱（組長）、蔡芳紜、王卉晴、洪欣妤

作品概述

結合環境教育以及觀光娛樂發揮麗水漁港最大價值，期待我們提出的行動企劃能為麗水漁港帶來正面效益。

作品名稱：

磺溪之樂探古今

小組成員：

王奕媜（組長）、吳偉豪、張芯瑀、林偉城、蔡家柔、林傳憬

作品概述

結合SDGs的三項議題來策劃磺溪書院精彩的創意文化活動。優質教育、由說書人為來賓們講解磺溪書院燦爛的歷史與文化，永續城鄉、舉辦古物市集來傳承古典文化的脈絡，多元夥伴關係、並舉辦趣味闖關活動，以互動的方式來增進參與者與磺溪書院的情感連結。。

作品名稱：

飛「磺」騰達~大肚磺溪書院

小組成員：

林呈恩（組長）、胡雅淳、賴韻婷、黃雅羚、卓楷峻

作品概述

本小組配合「多元文化敘事」課程主軸，由組員們為磺溪書院構思了各項活動，期望能藉由多元的活動吸引各個年齡層的參與者，將磺溪書院所乘載之無形的文化、歷史，透過實體的行動傳播出去。並透過SDGs的展望為出發點，希望能透過活動達成教育、環保和創業的效益，替磺溪書院創造美好的未來。

作品名稱：

書香延綿，溪流文瀾

小組成員：

王怡文（組長）、王毓琁、洪妁祈、賴宥呂、林奕禎

作品概述

作品包含每節上課的心得與感悟、在課堂中所完成的精美畫作；參訪磺溪書院時所繪製的建築圖像、結合自己對磺溪書院的印象所創作的新詩；設計了連結磺溪書院與SDGs的創意提案。

作品名稱：

水之呼吸

小組成員：

楊欣玫（組長）、高新筑、胡家宣、張淯心、陳彥伶

作品概述

通過照片及圖畫來展示我們每個人所看到的不同世界，以及展現每個人的創造力及想像力。透過文字來輔助，讓大家更了解我們的創作理念。

作品名稱：

麗水舢舨節

小組成員：

吳若安（組長）、陳昱綸、松敬恩、葉庭筠、李卉慈、賴宇茗

作品概述

在課堂上前往麗水漁港參訪，在此過程中看到麗水漁港美麗的樣貌，引發我們對於麗水漁港想認識更深一步的興趣。作品中主要透過聯合國SDGS目標計畫，來設定目標來呈現我們的想法。

作品名稱：

走進磺溪暢遊書院

小組成員：

呂玟萱(組長)、陳芷瑄、黃惠琳、朱梅芳、張芷瑄、王昱中

作品概述

透過繪圖的方式還有和組員一起創作詩文以及我們同心協力做出的行動規劃，讓更多人一起了解磺溪書院的美。

作品名稱：

海的聲音

小組成員：

黃昱蓉（組長）、邱頡妮、楊雯琦

作品概述

通過手繪圖稿的方式展現磺溪書院各個景點與不同面貌，使觀眾了解磺溪書院，通過每個組員賦予的文句，讓人更能沉浸在磺溪書院的風貌中。