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靜宜大學
110-2議題導向敘事力創新教學發展計畫 成果展
生態書寫-林靜秀
課程介紹
圍繞生態環境發展出有各式的書寫觀點，
像是生態科技寫作、生態思想寫作、生態新聞寫作、
環境參與的觀察寫作、生態文學創作等等，
除了需要有基本的生態科學常識、具體落實的環境參與經驗，
也需要掌握各種生態寫作的基本規範。
因此，本課程在介紹各式生態書寫的基本觀點和規範，
並且實際的在課堂上進行書寫練習，
幫助學生掌握本系三個領域所需的基本寫作能力，
並且提供本系學生探索學有所用的想像空間。
作品名稱：
南勢溪實境解謎遊戲寫作
小組成員：
陳彥廷
作品概述
以南勢溪的外來種植物設計實境解謎的關卡，讓玩家能夠藉由特徵提示學習辨識，並且破關後可以閱讀以這裡常見植物設計的故事，增進對南勢溪的植物生態的認識。
作品名稱：
南勢溪著色生態月曆
小組成員：
鄧喬伊
作品概述
集合南勢溪的特色物種設計黑白描線圖像，每個月份會輪流只為一物種上色，並且對這個代表物種作文字簡介，最後為每個物種上色凸顯生態多樣性讓南勢溪色彩豐富。
作品名稱：
南勢溪蔬果生態月曆
小組成員：
黃貫瑋（組長）、林均曄、廖振宇、楊皓勛、陳伃菁
作品概述
南勢溪是少見有湧泉的溪流，為大肚山的居民提供重要的水資源，從以前就是重要的灌溉用水，藉由介紹蔬果作物了解人們與大肚山和南勢溪關聯。
作品名稱：
南勢溪實境解謎遊戲寫作
小組成員：
詹嘉漢
作品概述
集結南勢溪從上游到下游的照片，一路陳述南勢溪從受到汙染破壞到人們開始反思整治的過程，提示生態系統角度的質問，展望南勢溪未來的發展。
作品名稱：
南勢溪水下生態月曆
小組成員：
楊曜泓
作品概述
南勢溪得天獨厚擁有湧泉，因此水質乾淨，水中魚蝦蟹貝非常豐富，是許多釣客的秘境，從水質要求嚴格的特色物種，到任何環境都可以生存的外來種，提供我們不同角度認識南勢溪。
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