2020/11/11〔場域交流〕大肚瑞井教師參訪
地點：大肚山台地(瑞井)、成龍溼地(雲林) 透過吳金樹老師的精彩解說，協助計畫教師共同探討如何將地域資源與及議題與跨領域課程結合。之後實地走訪成龍濕地，了解人類如何面對環境變遷，以及藝術節之推動細節。
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2020/05/04﹝課程﹞《瞭解大肚區議題盤點在地需求》
課程與場域怎麼對接連結呢？ 走出教室如何面對場域呢？ 本次課程邀請文史工作者陳仕賢老師，入班介紹大肚的人文歷史，藉著課程帶入場域，提供學生場域實踐學習的機會。 ↓ 陳仕賢老師侃侃而談趙氏宗祠的故事 ↓陳仕賢老師介紹大肚水圳等水利設施...
2020/05/21﹝課程﹞《學習歷程的記錄》108-2跨域課程共同構期中簡報
因應疫情及學校應變政策，原規劃期中簡報參與師生人數眾多，為避免群聚，計畫辦公室採兩階段活動模式辦理： A. 第一階段： 各班自行於課堂進行小組提案簡報。請授課老師推薦表現一組報告組別參與聯合簡報。 B. 第二階段： 由計畫辦公室統一安排於原時間進行線上小組簡報，授課教師可於...
2020/05/15﹝工坊﹞《疫起來發問Q&A》線上課程「打造個人知識品牌的專業寫作術😍🤓」
如何與議題結合然後運用於教案設計？ 透過教案的施作，有實際創造品牌與行銷的成功案例嗎？ 經營知識品牌的具體動力及誘因為何？ 近來受疫情影響，為了協助教師和TA持續增能，計畫辦公室邀請PanSci泛科學院創辦人鄭國威老師來進行線上培力。觀看線上課程的過程中，針對課程內容如果有...
2020/05/15﹝會議﹞《幸福流域教師共識會議》教育部議題導向敘事力創新教學發展計畫-計畫執行情形會報
本次會議結合了跨域課程上課成果(土地永續課蔬果釀、生態書寫課之西瓜小農)、教師提供系上資源(氣泡飲)共同籌備了一場有共識的會議。 討論事項:學生期中簡報、計畫期末收整資料 1.108（2）14門跨域課程學生質性回饋分析 2.108學年度第二學期具體合作內容與實作成果產出...
2020/05/14﹝工坊﹞《拍攝前的準備》 王肇老師培力課程
在一個大團隊裡，若想幫助影片拍攝過程更順利且有效率， 「分鏡表」將會是你不可或缺的重要功臣。 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----...
2020/05/14﹝會議﹞《幸福流域教師共識會》總辦線上關懷座談會
幸福流域●大肚能榮×多元敘事●跨域共創 創新教學發展計畫第一期成果執行 王俊權副校長回報1081學年的成果，提出1091年度六大通識課程跟跨域課程合作。 老師們分享上課情況，TA分享從跨域課程以及TA團隊中學習到什麼，顧問給予意見及回饋。...
2020/05/05﹝踏查﹞《剖析西瓜實紀錄》大肚西瓜生態書寫踏查
色香味俱全的西瓜 你也可以是個評審家 果農與我們解說在經過果實蠅的叮食過後會使西瓜無法順利生長。 - 果農講解西瓜的生長過程及葉片生長狀態。 - 西瓜評選大會會場。參賽果農來自龍井區與大肚區，且經過果農的挑選後，以一箱六顆為單位，寄至大肚農會，再經過農會的編號後才得入會場中...
2020/05/30﹝工坊﹞《即將上映》許榮哲老師微電影工坊
上一次，我們寫劇本述說一個好故事， 這一次，蓄勢待發的影片將感動上映😃 ☀️講師: 許榮哲老師 ☀️日期: 5/30(六) ☀️時間: 9:00~16:00 ☀️地點: iDO 培力基地
2020/05/03 ﹝課程﹞《走訪大肚》大肚踏查課程
今日選修休閒事業行銷、智慧財產權實務專題課程的學生與老師們 來到台中市大肚區實地踏查。 Part 1 由大肚國小退休主任王政綱王主任 為大家解說磺溪書院的歷史 讓修課學生知道書院的磚雕等 都有它所代表的祝福意涵 像是磚牆上的雕刻「荔枝」代表聰明伶"俐"，「花瓶」代表"平安"...
2020/04/30﹝工坊﹞《鏡頭底下的故事》 王肇老師培力課程
2020年04月30日，我從一個聽閱者，變成了敘述者。 今日將由靜宜大學資訊傳播工程學系王肇老師與他的學生團隊來為我們展開篇章。 從純觀看的視角，搖身一變，成為利用鏡頭的敘事力來傳達訊息的敘事者。 從【運鏡】出發， 了解其中觀看方式、鏡位、鏡頭角度、鏡頭運動等等，並從實做中...
2020/04/28﹝工坊﹞《一場微醺的課》蔬果釀造實作體驗
透過玻璃瓶折射出的繽紛色彩 溢散出的香醇酒香與酸甜口感 透過孟凱老師的講解，讓我們不只是在教室上課而已，而是還可以接觸到場域中的東西，與實際有所連結。 - 品嘗由樹合苑的釀造師所製作的果釀，不同的水果釀出來的味道都不同。令人驚訝的是，果釀中的果皮竟然是可以吃的！其中最受大家...
2020/04/28﹝工坊﹞《一場微醺的課》蔬果釀造實作體驗
透過玻璃瓶折射出的繽紛色彩 溢散出的香醇酒香與酸甜口感 透過孟凱老師的講解，讓我們更認識果皮釀造的過程，打破原有的觀念，了解果皮其實是可以再利用的。 - 品嘗由樹合苑的釀造師所製作的果釀，不同的水果釀出來的味道都不同，有的清香，有的濃烈，酸甜的口感讓人沉醉在餘韻中，忍不住一...
資訊傳播工程學系 珮鈴
大家好~我是李珮鈴，家人都喜歡叫我惡靈，出生在高雄，喜歡運動、畫畫、玩遊戲更喜歡充實的生活，專長是跆拳、會一點點的網頁和素描，期許自己可以學一些不一樣的東西來充實自己~最後請大家多多指教拉:D
2020/03/31﹝工坊﹞《金牌防疫小尖兵》教師社群活動-防疫精油DIY
為了解決買不到防疫用品的煩惱， 閱讀書寫中心特別邀請到化妝品科學系 曾獲得多項獎牌，也是眾多化妝品金牌代言人的吳姵萱老師 來教導大家調製防疫精油。 看看大家照片裡全神貫注的神情 平時在講台上叱吒風雲的老師們怎麼都變得如此小心翼翼? 時不時還傳出少女的尖叫聲?!...
2020/03/31﹝會議﹞《第二次教師共識會議》靜宜大學議題導向敘事力創新教學發展計畫 會議紀錄
因應防疫，各課程、工坊活動之因應措施 1.防疫期間請各跨領域課程留意進場域不要群聚 2.期中聯合課程小組提案簡報 3.靜宜大學期末策展規劃 4.交流時間 ◆會議照片
2020/03/30﹝工坊﹞《與黃豆有約》黃豆釀造實作體驗
近年來食安風暴連環爆，基改農藥樣樣來 「天然」兩個字成了現代人的生活中所追尋理想的生活態度 這次靜宜跨域程 邀請大名鼎鼎的孟凱老師 帶領大家來一場與黃豆的約會~ 孟凱老師透過介紹台灣農業永續與黃豆相關議題， 帶出台灣要種黃豆提高糧食自主率讓土地恢復健康的重要性。...
2020/03/22﹝踏查﹞《在自然裡》自然體驗教育與活動引導-體驗式學習工作坊
三腦語言如何運作？ 是否想體驗當一隻動物？ 自然體驗與活動引導設計課程邀請跨領域業師-林洋如老師合授課程，講授三腦語言運作的方式，並且帶領學生於方濟生態園區周圍進行自然體驗，尋找與經驗當一隻動物。 讓學生了解身而為人的多元智能，依據對自身的多元智能的理解進行繪圖與書寫，依據...
2020/03/15﹝工坊﹞《我是故事家》說故事工坊1-文字敘事
你曾經被一個好故事打動過嗎？那你知道如何說一個好故事嗎？ 在跨領域人才輩出的世代，敘事力更是成為不可或缺的能力之一。 靜宜跨域課程這次重磅邀請到被譽為華人界最會說故事的人──許榮哲老師。 榮哲老師藉由戲劇架構的拆解，及大量的影片實例，學員們漸漸建立起編劇技巧。老師也分享通俗...
2020/03/14﹝工坊﹞《人與自然共生》樹合苑–合樸農學市集參訪
靜宜的跨域課程-土地永續與友善農業，今天來到樹合苑參訪。這裡是友善小農的市集，大家可以在這裡買到最新鮮、對土地最友善的農作物，掃描一下商品上的QR-code就可以看到這項產品從無到有的製作過程唷~! 早上我們體驗了製作玫瑰果醬，用的是玫開四度的小農辛苦種出的新鮮玫瑰花瓣，自...
2020/03/14﹝工坊﹞《樹合苑-合樸農學市集參訪》
靜宜的跨域課程，今天帶著老師學生一同來到樹合苑參訪，這裡是友善小農的市集，大家可以在這裡買到最新鮮、對土地最友善的農作物，掃描商品上的QR-code還可以看到這項商品從無到有的製作過程呢! 在生活方便的現今，大家漸漸失去動手做的能力，藉由玫瑰果醬的製作，老師們也轉變角色，回...
2019/08-2019/12﹝工坊﹞《精彩回顧》
8月-12/7精彩回顧 經過了兩個月的時間 大家是否成長? 謝謝一直熱情參與的大家 大家一起遇到困難，挑戰困難，解決困難
2019/12/07﹝踏查﹞《大肚國小校慶回顧》
時間就像一把殺豬刀 一開始的混亂，中間的迷茫，最後的成果 看到大家的笑容我就安心了。 這一天的我們最棒R~ #大肚校慶 #蔡倫造紙 #大肚小誌
2019/11/22﹝工坊﹞精彩回顧策展回顧《中區基地-教師暨TA培力工坊》
【中區基地-教師暨TA培力工坊】 教學現場微策展-進階課 👨🏻🏫講師：吳科毅老師 ⏰時間： 2019/11/22（五）10:00～17:00 🌍地點：靜宜大學主顧樓202教室 🗣結束「策展工坊-靜宜大學」的三個場次後 是否對於「策展」有更深的了解呢？
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