靜宜大學

活動地點：大肚山陽社區 活動講師：李依臻老師 活動時間：12:30-15:30 疾病不可怕，無知才可怕! 課程內容的主要目標為使學生了解疾病對病人與家屬的影響、機構能提供病人及家屬那些服務、那些為可用的醫療及社會資源、醫療服務體系內社工扮演的角色……等。...

課程：觀察力與實境解謎 活動地點：大肚山陽社區 活動講師：劉鎮輝老師 活動時間: 2021/11/02(二)12:30-15:30 跑出去，學校外的事物更值得你去探索 跑出教室外，我感受到山陽小學所隱藏的秘密而激發探索之心，透過工具以及小組互動，發展出實境解謎的提案，進而深...

相關課程：多元文化與敘事 活動地點：靜宜大學思源樓429 活動講師：徐雁老師 活動時間：12:30-15:30 藝術會說話?讓徐雁老師教授如何藝術敘事~ 在包容多元文化的課堂背景下，此次的藝術敘事的多元創意工坊，透過課程分享如何藉由藝術敘事，引導同學進行創意的發想，紙卡及屋...

活動地點：線上會議 活動時間：2021年10月31日 教育，是培育未來幼苗的我的職責 身為一位教育家，學習與創新一直是我們的首要任務，此次教學分享座談會邀請各校老師交流各計畫的執行成果，不僅了解各校的創新的教學計畫，也同時學習如何將其方法運用於課堂，與學生端激發出火花。

相關課程: 風土食材探索 課程活動: 清水稻米收割及後製處理體驗 活動時地: 15:00-18:00 清水五福圳 「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」 我們所吃的每一粒米，其實是花了不知道多少汗水得來的，而我們卻渾身不知覺。但這一次換我們來流汗、付出心力學習...

活動地點：iDo培力基地 活動講師：王心佑 時間：2021年10月16日 心內畫帶領你了解自己，彩色心名片讓別人認識你! 此次的工坊邀請到一位來自高敏感族群的講師王心佑，她的經歷從藝術潛能開發講座、帶領教學團隊、舉辦展覽、參與教科書補充教材到心內話創作引導，是一位藝術經驗豐...

初稿撰寫：靜宜大學生態四A洪敏翔 專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎 老師與TA攜手出擊，課程推進勢不可擋 「跨領域」就是將自身的單一專業能力跨到其他領域上，除了使學生具備一種以上的專業外，亦期待能將所學與生活應用結合，並且能觸類旁通、多元發展。教育部自108年起推動議題導向...

初稿撰寫：靜宜大學生態四A洪敏翔 專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎 跨域課程大功臣，數據分析靠他們 宜大學「幸福流域．大肚能榮 × 多元敘事．跨域共創」創新教學與場域合作發展計畫協同校內各系所，每學期開設了十多門的跨域課程，為了解學生的學習狀況，計畫辦公室設計了問卷表單，請...

初稿撰寫：靜宜大學會計二A林泓明 專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎 悠遊資料海裡，如何活用資源是關鍵 出生在資訊海的年輕世代，用手機鍵盤就能在網路世界裡找到許多答案，我們這一代的學習之路看似順遂，但當每個學生都可以找到相同的答案時，誰才是令人刮目相看的那一位？...

初稿撰寫：靜宜大學會計二A林泓明 專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎 那些學習的拼圖，是小編們想大聲告訴世界的甜美果實 跨領域的課程，從規劃、試辦、選課、修課以來，每一門課程、每一位老師、每一位學生積極參與，不為別的，就是只想讓大家看到學習的成果。對「她們」來說，每一塊拼圖的...

初稿撰寫：靜宜大學會計二A林泓明 專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎 四個故事家、四種個性、一個目標 隨著時代的推進，跨領域學習逐漸為全球教育的趨勢，培育大學生「在專業知識外同時具備跨領域的整合與實踐能力」正是十二年國教核心素養教育的延續。靜宜大學每學期也開設十多門跨領域相關...

時間：民國110年5月23日繳交成果報告、6月1日複審會議 第一次舉辧「青年場域議題行動提案競賽」，在Covid19疫情影響下，由實體會場改為線上舉辦，雖然少了同學之間的交流機會，但十二組參賽者表現不俗、質量均優。 本次競賽共有12組參賽學生，來自國立暨南國際大學、國立雲林...

資料來源 :大紀元 / 記者張雨霏 日期 :2021年6月23日 相關課程：藝術經典與美學 日本一位年輕的設計師兼水彩畫家利用疫情而隔離在家的空閒時間，獨具創意將平日裡再常見不過的吐司作為畫布，運用果醬、水果等食材創作出一系列極富趣味的藝術早餐，令人賞心悅目。 詳細內容:...

資料來源 : BeautiMode / 城市美學新態度 日期 :2021年6月20日 相關課程：素描精義與實作 工藤陽輝創作的貓咪常常圓睜大眼凝視著欣賞畫作的觀眾，它們擁有細緻分明的毛髮、晶瑩透亮的眼珠，看起來就如照片般寫實。但是，其創作媒材很令人吃驚地，居然是大家萬分熟悉...

資料來源 : 聯合報 / 胡毓豪 日期 :2021年6月22日 相關課程：當影像遇見未來 蘇軾說：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；不識盧山真面目，只緣身在此山中。」從蘇軾的體悟，即知攝影之見，也是角度決定所見。傳統的瞎子摸象，暗示我們有角度，就沒有全貌，幸好，攝影只在追尋...

資料來源 : 野旅行 / 吳東峻 日期 :2021年6月2日 相關課程：休閒事業行銷 這兩年東編時常造訪南投，對這個台灣唯一不靠海的縣市也越來越熟悉，這次行政院農業委員會水土保持局-南投分局舉辦跟著蝴蝶去旅行踩線活動，走訪國姓、埔里、魚池以及仁愛四個鄉鎮，內容囊括美食、玩樂...

資料來源 : 自由時報/ 記者周敏鴻 日期 :2021年6月24日 相關課程：文化地景導覽解說實務實踐 桃園市政府新聞處打造桃園區公民會館為「藝文便利店」，提供藝術展覽、在地串聯老城導覽、營利販售、吉祥物商品、互動活動、公民租借等服務；處長詹賀舜說，因應武漢肺炎（新型冠狀病...

資料來源 : ETFASHION/ ChiNg 日期 :2021年6月20日 相關課程：當影像遇見未來 相信無論是美食部落客還是對於攝影有興趣的人來說「拍食物」都是一門學問，並不如家中長輩輕鬆地按下快門這麼簡單，有許多拍攝過程中的注意事項甚至是一些外在因素的考量都會深深影響...

資料來源 :Yahoo新聞 日期 :2021年6月5日 相關課程：未來設計與跨域創新(二) 我國「環境教育法」施行正式滿10週年，適逢臺灣面臨COVID-19疫情，應藉機重新檢視人與生態環境相互依存的關係，透過教育系統重建全球化永續發展思維，並因應氣候變遷提升災害風險管理能...

資料來源 :Yahoo新聞 日期 :2021年6月23日 相關課程：自然體驗教育與活動引導 榮獲110年度教育部杏壇芬芳獎，長億高中學務主任張文耀創立「探索冒險教學團隊」，在全台推動課程，「從體驗中學習與超越」；積極表徵是培養學生冒險心和行動力，109年規劃出「長億人遠征式...

資料來源 : 環境資訊中心/ 姜唯 編譯；林大利 審校 日期 :2021年6月23日 相關課程：生態書寫 隨塑膠垃圾來到新海岸的入侵種會影響原生物種的棲地、攜帶疾病（尤其是微藻），對已經受到過度捕撈和污染壓力的生態系統更加不利。英國南極調查局海洋底棲生態學家、劍橋大學客座講...

資料來源 :倡議家 / 黃維萱 日期 :2021年5月5日 相關課程：SDGS 與未來思考 自從聯合國2015年公佈了17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs），它便成為企業永續的關注焦點之一。2020年，全世界一同迎來...

資料來源 : 倡議家/ 黎允之 日期 :2021年6月4日 相關課程：SDGS 與未來思考 一場突如其來的新冠疫情，讓充滿變動的大環境成為全人類的「新常態」，2021世界環境日以「生態系統恢復」為主題，聚焦於「恢復人類與自然的關係」，呼應第五屆聯合國環境大會(UNEA-5)...

資料來源 : Bella/ MF變型男 日期 : 2021年6月15日 相關課程：未來設計與跨域創新 新冠肺炎疫情持續蔓延，為防止病毒擴散，政府明文禁止群聚活動，其中一條便是室內不得超過5人，無法與好友團聚的日子裡，居家娛樂更顯得重要，除了追劇、打Game，其實你還可以和家...