初稿撰寫：靜宜大學會計二A林泓明
專題主編：靜宜大學法律三B胡湘翎
那些學習的拼圖，是小編們想大聲告訴世界的甜美果實
跨領域的課程，從規劃、試辦、選課、修課以來，每一門課程、每一位老師、每一位學生積極參與，不為別的，就是只想讓大家看到學習的成果。對「她們」來說，每一塊拼圖的背後是老師與學生們的凝聚力，「她們」是誰？
希望成果被看見，是催促著前進的動力
靜宜幸福流域跨域共創計劃團隊中有兩位探險家，財金系的晏漩與社工系的佩琳，科系與網路媒體完全無關的兩人，卻有著無比的堅持，她們想要透過Facebook、Instagram等社群媒體將這些課程成果呈現給大家。
「每一次探訪網頁，都會有不一樣的驚喜等你，而且你一定不可錯過。」網路世界當道，幾乎每天、每時、甚至每刻，人們都不停地在Facebook、Instagram等網路媒體分享生活的大小事，不論是無人知曉的秘境或是令人食指大動的美食，都輕而易舉地抓住我們的目光。社群媒體中的每一件消息、每一則新聞就像一塊拼圖，而我們的學習歷程也是。
「這是一塊沒有嘗試過的領域，所以我更想嘗試看看。」佩琳與晏漩就是新興社群媒體中的探險家，因為想要拼起學習歷程的拼圖，所以她們挑戰從社群閱覽者變成經營者，這一個學期下來，她們也大有收獲。
拼圖乘載著團隊合作的革命情感，越堅持、越強大
這時代生活步調快、被時間追著跑，所以多數人只看短短的文字，但短篇幅的文字該如何寫在讀者心上，就是一大功力了。兩人利用網路上的資源，學習專業人士如何撰寫文案、經營粉專等，搭配老師邀請媒體界專業業師進行工坊式教學，多次練習下，兩人慢慢營造出屬於計劃團隊的獨特風格，也許過程中花了不少時間、精力，但在兩位探險家的堅持下，各課程的歷程拼圖漸漸完整。
每一塊拼圖的背後，蘊藏許多寶貴的歷程。在兩位探險家的探險日誌中，或許有幾頁不全，但她們仍盡全力試圖尋找出背後蘊含的故事，拼起每一塊拼圖時，即便曾有摸不清思緒的時候，但是從不澆熄她們的熱忱。
拼出屬於團隊的拼圖，社群小編做到了
晏漩以及佩琳把這一學期探險的經驗記錄下來，透過社群媒體，將完整的學習歷程拼圖呈現在大家的社群頁面中。
在記錄的過程中，她們花了許多時間跟精力撰寫文案、挑選圖片，不論是碰到缺乏素材時、或是沒有文案靈感，兩位仍很樂觀地面對，我在她們身上看到的是不急不徐地尋找自己所不足的內容，也發現原來試著放慢腳步、用歡笑的心面對每一件事，會有意想不到的結果。
這些拼圖帶給我們的是一個永不放棄的堅持，不管遇到多少困難，我相信拼圖背後的故事、聲音可以帶給更多人前進的動力。
訪搞初撰：會計二A 林泓明
專題主編：法律三B 胡湘翎
採訪日期：2021年7月14日 於線上 Google Meet
受訪者：許佩琳（社會工作與兒童少年福利學系二年級）
周晏漩（財務金融學系二年級）
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