幸福流域-陳宜嫻教師訪談

受訪教師：陳宜嫻老師　靜宜大學化粧品科學系/副教授

時間：2019年8月9日（五）

一、共學的助力

我加入敘事力計畫後，認為發展計畫是一個重要的任務，很感謝計畫提供了許多課程工坊，讓我透過一些學習，更快的進入狀況，例如宋玫玫老師、珮英老師、瑤華老師的課程，收穫很多。

我們平常教書都沒有想到有這些理論，或者是說，原來在給予學生問題、或者解決問題時，可以有一些方法程序幫助學生，又例如說我在做課程設計時，在投影片上可以更較清晰的去敘事，讓學生很快的理解，接收專業知識更有條理、更有邏輯性，這些都是培力課程給我的啟發！

二、報名前的掙扎、上課後得到豐盛的人生雞湯

我每次在報名時都很掙扎，因為事情很多很忙呀，我假日跟大家一樣想休息，但是每次一來，不到半個小時之內，我就會覺得今天值得了，這些課程就像像雞湯，豐富我的人生哲學、生活哲學、生活態度，我真的感受到計畫還沒執行、我就先受惠了。

三、教師增能後，思考如何運用在教學上

我很感恩這一些學習，受用無窮，我開始會想如何運用、如何去課程裡呈現、做課程設計與安排，又例如七月時去大肚踏查，問特產、特有植物什麼的，我們也相對做一些研究，希望能做比較有特色、有開發性的東西，如何在策展時去展現出來，怎麼呈現過程跟結果。